Školský poriadok

Súkromná materská škola, Duchnovičova 26, 066 01 Humenné

Š K O L S K Ý P O R I A D O K

Školský poriadok Súkromnej materskej školy je vypracovaný v zmysle§ 153 zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Školský poriadok Súkromnej materskej školy Duchnovičova 26 Humenné bol prerokovaný na pedagogickej rade dňa 26.08.2025 a podpísaný zamestnancami materskej školy.

Charakteristika školy

Materská škola je štvortriedna. Poskytuje celodennú výchovnú starostlivosť deťom vo veku od dvoch do šiestich rokov a deťom s pokračovaním povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole. Materská škola poskytuje deťom aj možnosť poldenného pobytu.

Materská škola je v peknom prostredí plnom zelene, oplotená plotom s veľkou členitou záhradou a školským dvorom, umožňujúcou vykonávať rôzne pohybové aktivity. Je to dvojposchodová budova so vstupnou chodbou. Vľavo je šatňa učiteliek a štyri detské šatne, toaleta a kuchyňa s príslušenstvom. Na prvom poschodí sa nachádzajú dve triedy, spálne, kúpeľňa, WC pre deti, sklad bielizne a čistiacich potrieb, izolačka pre deti, rozdeľovňa jedál a riaditeľňa. Na druhom poschodí sa nachádzajú dve triedy, spálne, sklady pomôcok, kúpeľňa, WC, práčovňa a rozdeľovňa jedál.

Typ školy: celodenná

Počet tried: 4

Zriaďovateľ: Jana Fecurová Partizánska 26, Humenné

Materská škola aktívne spolupracuje so základnými školami, Súkromnou základnou umeleckou školou, Vihorlatskou knižnicou, Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi, ktoré sa spolupodieľajú na rozvoji talentu, nadania, či jednotlivých kompetencií detí pred vstupom do ZŠ.

Prevádzka MŠR

Materská škola je v prevádzke v pracovných dňoch v čase od 06.00 h do 18.00 h.

Riaditeľka materskej školy: Jana Kozáková

Zástupkyňa riaditeľky školy : Anna Bureschová

Konzultačné hodiny: utorok10.30 – 11.30 h, na základe telefonického dohovoru aj od 7.30 – 16.00 h

Vedúca školskej jedálne: Anna Bureschová

Konzultačné hodiny : 10.00 - 14.00 h a podľa dohody

Učitelia: v čase prijímania a rozchádzania detí a podľa dohody.

Vedenie školy a učitelia poskytujú rodičom odborné rady a konzultácie o dieťati a jeho výchove denne. Formou pedagogickej osvety poskytujú dostatok informácií na nástenkách školy, na webovej stránke a prostredníctvom Rodičovského združenia a Rady školy. Poskytujú taktiež informácie o výchovno-vzdelávacej práci školy a pedagogicko-psychologickú osvetu.

Prevádzka materskej školy bola prerokovaná s rodičmi a odsúhlasená zriaďovateľkou školy Janou Fecurovou.

V čase letných prázdnin zabezpečuje materská škola prevádzku na žiadosť rodičov. Prevádzka je z hygienických dôvodov v obmedzenom režime na dve triedy. V tomto období podľa dispozície riaditeľky materskej školy vykonávajú prevádzkoví zamestnanci upratovanie a dezinfekciu priestorov, pedagogickí a ostatní zamestnanci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenku. Materská škola nemá možnosť zabezpečiť pre rodičov starostlivosť pre detí iným spôsobom. Prevádzka je iba v prípade, ak sa na dochádzku nahlási viac ako 10 detí. Týka sa to aj vedľajších prázdnin.

Prerušenie prevádzky počas hlavných prázdnin oznámi riaditeľka materskej školy oznamom spravidla dva mesiace vopred.

Prerušenie alebo obmedzenie prevádzky počas školského roka sa uskutočňuje pri zníženom počte dochádzajúcich detí, kedy učitelia majú umožnené čerpanie náhradného voľna za nadčasovú prácu a dovolenky. V čase obmedzenia prevádzky počas prázdnin sa v škole uskutoční veľké upratovanie, dezinfekcia priestorov, prípadne maľovanie. Prevádzku MŠ môže riaditeľ školy obmedziť alebo prerušiť po prerokovaní so zákonnými zástupcami a so súhlasom zriaďovateľa. O každom prerušení, alebo obmedzení prevádzky riaditeľ informuje zákonných zástupcov na dostupných miestach v priestoroch školy, na webovej stránke školy.

Personálne obsadenie MŠ

Jana Fecurová zriaďovateľka SMŠ

Pedagogickí zamestnanci a ich pracovné zaradenie

Jana Kozáková riaditeľka
Anna Bureschová zástupca riaditeľa
Gabriela Andrejová učiteľka
Erika Bobaľová učiteľka
Mgr. Soňa Charitun učiteľka
Simona Varcholová učiteľka
Michaela Vasiľová učiteľka
Iveta Sabovová učiteľka
Lucia Mrázková pedagogický asistent

Prevádzkoví zamestnanci a ich pracovné zaradenie

Anna Bureschová vedúca ŠJ (pohyblivá pracovná doba)
Mária Reváková kuchárka
Marina Balogová hl. kuchárka
Viliam Šichula školník
Ivan Buresch údržbár
Lucia Gartnerová upratovačka

Podmienky prijatia a dochádzka dieťaťa do MŠ

Zápis a prijatie detí do materskej školy

Deti sa do materskej školy prijímajú k začiatku školského roka, alebo v priebehu školského roka, pokiaľ je voľná kapacita materskej školy. Žiadosť dostane zákonný zástupca u riaditeľky materskej školy, ale môže si vypísať aj vlastnú žiadosť, ktorá je taktiež akceptovateľná doniesť osobne či odoslať poštou, alebo si môžu stiahnuť z internetovej stránky školy a podpisujú ju obidvaja zákonní zástupcovia. Ak, je žiadosť podaná e- mailom je potrebné odoslať podpísaný naskenovaný formulár , taktiež je možné podať žiadosť prostredníctvom elektronického podania doručeného do elektronickej schránky materskej školy , alebo prostredníctvom elektronického dokumentu, ktorý je autorizovaný kvalifikovaným elektronickým podpisom. Úvodný pohovor s riaditeľkou školy pred prijatím dieťaťa do materskej školy absolvuje rodič spravidla spolu s dieťaťom. Potrebuje predložiť aj potvrdenie od lekára o zdravotnom stave a spôsobilosti dieťaťa navštevovať materskú školu , ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa. Potrebné je uviesť aj telefonický kontakt na rodiča.

O podmienkach prijatia a o prijatí sú rodičia informovaní ihneď po podaní žiadosti a rozhodnutie dostanú písomne poštou, alebo osobne od riaditeľky.

Zákonný zástupca dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami predloží spolu so žiadosťou a uvedenými dokladmi o zdravotnom stave aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára , vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast o možnosti integrácie dieťaťa do materskej školy. Prijatiu zdravého alebo postihnutého dieťaťa môže predchádzať adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa po dohode rodiča s riaditeľkou materskej školy. O forme pobytu sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka po prerokovaní so zákonným zástupcom, alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy ( na dohodnutý čas ), alebo o ukončení dochádzky. Do MŠ sa prijímajú deti zdravé, na základe žiadosti zákonného zástupcu sa môžu integrovať aj deti so zdravotným znevýhodnením, deti nadané a talentované. Na predprimárne vzdelávanie možno prijať aj dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prestupom .

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31.augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné. Povinné vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok a prijímajú sa deti prednostne.

Písomné neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa považuje za zanedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu osobitného príjemcu rodinných prídavkov.

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Podkladom pre rozhodnutie riaditeľa materskej školy vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je povinné predloženie týchto dokladov:

- písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie

- písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast

- informovaný súhlas zákonných zástupcov.

Dokladom o získaní predprimárneho vzdelania, pre deti, ktoré plnili povinné predprimárne vzdelávanie je Osvedčenie.

Deti mladšie ako tri roky môžu byť prijaté, ak dosahujú požadovanú úroveň v oblasti hygienických návykov a sebaobsluhy a iba v prípade voľného miesta. Prednostne sú prijímané deti, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole..

Najvyšší počet detí v triede MŠ je:

18 v triede pre dvojročné až trojročné deti,
20 v triede pre trojročné až štvorročné deti,
21 v triede pre štvorročné až päťročné deti,
22 v triede pre päťročné až šesťročné deti a deti s odloženou školskou dochádzkou.

Pri zvýšenom záujme zákonných zástupcov detí o výchovu a vzdelávanie v materskej škole riaditeľ materskej školy môže prijať vyšší počet detí do tried len o tri deti .Pokiaľ je v triede viac ako desať deti mladších ako tri roky, ich výchovu a vzdelávanie zabezpečujú striedavo traja učitelia.

Do triedy sa môžu prijať najviac dve deti so zdravotným znevýhodnením. Ak sa prijalo takéto dieťa, najvyšší počet detí v triede sa znižuje o dve, za každé integrované dieťa.

Dochádzka detí do materskej školy

Zákonný zástupca privádza dieťa do MŠ spravidla do 8.00 h, ale aj podľa dohody. Dieťa prevezme do 18.00 h. Spôsob stravovania a organizáciu režimu stravovanie dohodne s riaditeľkou, alebo vedúcou školskej jedálne .Na stravovanie dieťaťa v školskej jedálni pri Súkromnej materskej škole je potrebné zákonným zástupcom dieťaťa vypísať a podpísať Zápisný lístok stravníka na príslušný školský rok. Dieťa materskej školy v hmotnej núdzi a dieťa v poslednom ročníku materskej školy má nárok na dotáciu k stravovacím návykom iba v prípade, ak požiada o dotáciu na stravu na tlačive (návratka) a zúčastní sa výchovno- vzdelávacieho procesu v škole a odoberie obed. V prípade neprítomnosti dieťaťa na výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole, alebo jeho ochorenia, je povinnosťou zákonného zástupcu odhlásiť dieťa zo stravy deň vopred triednej učiteľke, najneskôr však do 8.00 hod. v deň neprítomnosti dieťaťa. Ak sa tak nestane, zákonný zástupca uhrádza poplatok za stravu , ako aj za včas neodhlásenú stravu sa dotácia neposkytuje a zákonný zástupca je povinný uhradiť príspevok za stravné v plnej výške.

V prípade opatrovania dieťaťa mimo otváracích hodín bude účtovaný poplatok za každú začatú hodinu 10 EUR.

Pri prvom nástupe dieťaťa do materskej školy rodič predkladá písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia. Toto písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti sa predkladá aj po každom prerušení dochádzky dieťaťa dlhšej ako päť kalendárnych dni.

Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. Teda odmietne previať ,ak má dieťa výrazne lesklé, alebo červené oči, z uší mu vyteká tekutina , z nosa mu vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené, na tvári , alebo končatinách má zapálené hnisajúce miesta s chrastami, má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ. Učiteľka teda neprijme do MŠ dieťa choré a dieťa ,ktoré berie antibiotika na základe realizácie „ranného filtra“ .Ak dieťa neprejde „ranným filtrom“ , zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie. .Dieťa so zlomeninou nenavštevuje materskú školu, nakoľko vyžaduje zvýšený dozor. Iba vo výnimočnom prípade , ak lekár potvrdí, že môže navštevovať MŠ a berie zákonný zástupca na seba zodpovednosť a to podpísaním čestného vyhlásenia. Ak dieťa v MŠ počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje rodičov telefonicky.

Ospravedlňovanie neprítomnosti v materskej škole

Ak, ide o ospravedlnenie dieťaťa , ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie , z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť písomne ospravedlňuje zákonný zástupca bez predloženia potvrdenia od lekára .Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie , z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj preloženie potvrdenia od lekára. Ak ,ide o dieťa, ktoré neplní povinné predprimárne vzdelávanie sa potvrdenie od lekára nevyžaduje bez ohľadu na dĺžku neprítomnosti dieťaťa.

Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, zákonný zástupca je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine, alebo účasť dieťaťa na súťažiach. Neprítomnosť dieťaťa ospravedlňuje škola na základe žiadosti zákonného zariadenia. Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti ,, najmä pri opakovanej neprítomnosti. Ak dieťa plniace PPV nenavštívi MŠ dlhšie ako 7 dní z iných dôvodov napr. že , ide na dovolenku a pod. rodič podáva riaditeľke žiadosť o uvoľnenie z vyučovania. Riaditeľka vydáva súhlas(potvrdenie) o uvoľnení z vyučovania a zakladá do osobného spisu dieťaťa. Po návrate dieťaťa do MŠ predkladá písomné vyhlásenie, ktoré mu vydá triedna učiteľka, že dieťa prichádza z bezinfekčného prostredia, že neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň. V prípade, že dieťa nebude prítomné 7 po sebe vyučovacích dní z dôvodu ochorenia , pričom nasledujúci vyučovací deň bude neprítomné napr. z rodinných dôvodov ospravedlňuje zákonný zástupca dôvod neprítomnosti.

Ak zákonný zástupca nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom ,alebo dieťa závažným spôsobom opakovane porušuje školský poriadok ,riaditeľ po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, môže rozhodnúť o predčasnom skončení dochádzky dieťaťa do materskej školy, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie , alebo:

- ak zákonný zástupca dieťaťa neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémov alebo iných závažných skutočnostiach , ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,

- ak zákonný zástupca dieťaťa zatají nejakú skutočnosť o dieťati, neposkytne pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa,

- v prípade, že učiteľka zistí u dieťaťa napr. známky autizmu , alebo iné príznaky ,zákonný zástupca navštívi na radu učiteľky odborníka a o výsledku informuje učiteľky v triede potvrdením o zmene zdravotného stavu ,

- ak zákonný zástupca bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie a špeciálne výchovno- vzdelávacie potreby dieťaťa sa prejavia až po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa , alebo

- ak predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast, alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár.

V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu, alebo zdravotných dôvodov, rodinných dôvodov môže riaditeľ po prerokovaní so zákonným zástupcom, na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas a to len pre dieťa, ktoré neplní PPV. Zákonný zástupca pred uplynutím termínu , dokedy má jeho dieťa prerušenú dochádzku a to najneskôr dva týždne pred uplynutí času je povinný písomne oznámiť riaditeľovi materskej školy, či jeho dieťa bude po uplynutí tohto času pokračovať v predprimárnom vzdelávaní. Ak je zvýšený záujem zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy, sa môže prijať namiesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa. A to v čase totožným s časom prerušenia dochádzky. Zároveň ak má zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bolo prijaté do materskej školy na čas počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa naďalej záujem o to, aby jeho dieťa navštevovalo materskú školu, najneskôr dva týždne pred uplynutím času, ktorý má uvedený v rozhodnutí o prijatí počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa do materskej školy má možnosť podať novú žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy a spolu s ňou predloží aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní.

Ak sa zákonný zástupca dieťaťa rozhodne, že dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie, či už z objektívnych, alebo subjektívnych dôvodov, musí tuto skutočnosť písomne oznámiť riaditeľovi materskej školy. Ak, sa stane, že zákonný zástupca neoznámi písomne, ani inak riaditeľovi materskej školy zanechanie predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na predprimárnom vzdelávaní, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti prestáva byť dieťaťom príslušnej materskej školy. Následne urobí o tejto skutočnosti riaditeľ materskej školy záznam v osobnom spise a osobný spis uzavrie.

Úhrada príspevkov na dochádzku

Vzdelávanie v materskej škole sa uskutočňuje za čiastočnú úhradu. Výšku príspevku za pobyt dieťaťa v MŠ určuje zriaďovateľ .

Pre 2- 5 ročné deti, zapísané v SMŠ k 15.9. – 28.- Eur mesačne.
U plienkových detí – 38.- Eur mesačne.
Pre deti plniacich PPV zostáva poplatok 0 .- Eur.

Poplatok v uvedenej výške sa hradí na školský rok.

Príspevok v MŠ sa neuhrádza za dieťa,

pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi , alebo dieťa ,ktoré žije v domácnosti ktorej príjem je najviac vo výške ŽM ,
ktoré má prerušenú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom (nie však opakovane).

Dieťa ,ktoré nedochádzalo do MŠ v čase školských prázdnin , alebo bola prerušená prevádzka zapríčinená v týchto prípadoch uhrádza zákonný určený príspevok.

Platby počas mesiacov júl – august pre všetky detí sú jednotné

Dieťa chodiace obidva mesiace: 28 + 28 Eur / 38 + 38 Eur

Dieťa chodiace len v jednom mesiaci: 28 + 28 Eur / 38 + 38 Eur

Dieťa nechodiace obidva mesiace: 28 + 28 Eur/ 38 + 38 Eur

Poplatky, ktoré sú stanovené pre zabezpečenie chodu zariadenia môžu byť upravené podľa finančných nárokov na vedenie prevádzky.

Poplatky na prevádzku a stravné sa uhrádzajú do 10-teho najneskôr do 15-teho dňa v mesiaci. Nedodržaním platby do tohto termínu a tým spôsobené problémy úhrady oneskorením na účet sa šeky na uvedený mesiac neprepisujú a budú upravené v nasledujúcom mesiaci.

Výšku príspevku na čiastočnú úhradu nákladov a podmienky úhrady v školskej jedálni určí zriaďovateľ. Poplatky sa uhrádzajú na účet SK58 0900 0000 0004 6298 0250 vedený v Slovenskej sporiteľni.

VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA MŠ

1. Organizácia tried a vekové zloženie detí Poschodie

1.trieda: 2-3 ročné deti - prvé

2. trieda : 3-4 ročné deti - prvé

3. trieda: 4-5- 6 ročné deti - druhé – detí PPV

4. trieda 4- 5- 6 ročné deti PPV ,deti s odkladom povinnej školskej dochádzky - druhé

2. Preberanie a odovzdávanie detí

Pri príchode dieťaťa do MŠ je zákonný zástupca povinný odovzdať zdravé dieťa službukonajúcej učiteľke osobne, nenechať dieťa v šatni bez dozoru alebo posielať dieťa do MŠ samotné. Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie rodičovi (inej splnomocnenej osobe) alebo pedagógovi, ktorá ju v práci strieda. V prípade, že pri odovzdávaní dieťaťa zákonnému zástupcovi učiteľka zistí, že ten je pod vplyvom návykovej látky a javí známky nejasnej reči či neistej chôdze, môže učiteľka odmietnuť jeho odovzdanie a volá druhému rodičovi. Ak sa to opakuje aj druhý krát, riaditeľka hlási túto skutočnosť príslušnému UPSVaR. Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj svoje ďalšie maloleté dieťa, alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.(Tlačivo si môžu prevziať od učiteliek) Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ od prevzatia až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe. Deti sa schádzajú v MŠ od 6.00 h do 7.30 h v II. triede MŠ. Od 7.30 h do 8,00 h sa deti schádzajú vo svojich triedach. Podobne je to pri popoludňajšom rozchádzaní. Do 16.30 h sa deti nachádzajú vo svojich triedach. Od 16.30 h do 18.00 h si svoje deti rodičia vyzdvihnú v II. triede. Rodičia nevstupujú do triedy v topánkach.

V prípade, že si rodič do 18.00 h bez predchádzajúceho oznámenia o neskoršom prevzatí dieťaťa nevyzdvihne dieťa z MŠ, učiteľka vykoná tieto kroky:

telefonicky kontaktuje rodiča, alebo splnomocnené osoby, aby si dieťa vyzdvihli
ak sa nevie s rodičmi skontaktovať – počká do 18.30hod.
ak rodič dovtedy nepríde – volá na políciu
na dvere vyvesí oznam, že dieťa je na polícii a rodič sa kontaktuje s príslušným útvarom polície na telefónnom čísle: 775 3333.
ak si rodič nevyzdvihne dieťa z MŠ 2x po dobe prevádzky školy, bude dieťa z materskej školy vylúčené.

3. Organizácia v šatni

Do šatne majú prístup rodičia, ktorí si po vstupe do budovy MŠ očistia obuv. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skriniek vedú rodičia v spolupráci s učiteľmi deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti. Za poriadok v skrinkách a estetickú úpravu šatne zodpovedá učiteľ príslušnej triedy, za hygienu, čistotu skriniek a šatne, uzamknutie vchodu určený prevádzkový zamestnanec alebo pedagogický zamestnanec. MŠ je v čase od 9.00 do 14.30 uzamknutá.

4. Organizácia v umyvárni

Každá trieda ma samostatnú umyváreň. Každé dieťa ma vlastný uterák, hrebeň, na určenej značke. Za pravidelnú výmenu uterákov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedajú určení prevádzkoví pracovníci. Uteráky a školská bielizeň sa perú v školskej práčovni. Deti sa v umyvárni zdržujú len za prítomnosti učiteľa, ktorý ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľ príslušnej triedy a prevádzkový zamestnanec.

5. Organizácia podávania stravy

Jedlo sa podáva deťom v týchto časových intervaloch:

	1.trieda	2. trieda	3. trieda	4. trieda
Desiata	8.25 h	8.30 h	8.40 h	8.45 h
Obed	11.15 h	11.30 h	11.40 h	11.45 h
Olovrant	14.25 h	14.30 h	14.35 h	14.40 h

Ďalšie podrobnosti týkajúce sa stravovania v školskej jedálni sú uvedené v Prevádzkovom poriadku ŠJ pri SMŠ Duchnovičova 26 Humenné.

Pedagogickí zamestnanci zodpovedajú za výchovu a vzdelávanie pri jedle. Vedú deti k osvojeniu si návykov kultúrneho stravovania, pričom v maximálnej miere uplatňujú individuálny prístup. Nenásilne usmerňujú deti počas jedla, na žiadosť rodičov aj prikrmujú. Počas obeda pri stolovaní pomáhajú aj prevádzkové pracovníčky. Deti 2,3,4-ročné používajú pri jedle lyžicu, deti 5,6-ročné používajú pri jedle príbor. Za kvalitu a predpísane množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca ŠJ. Ďalej zabezpečuje zaisťovanie počtu stravníkov a pitný režim.Za organizáciu a výchovný proces zodpovedá riaditeľka MŠ a učiteľky. Vedúci zariadenia školského stravovania spolupracuje s riaditeľom školy pri zabezpečovaní pedagogického dozoru nad deťmi, pri výchove k spoločenskému správaniu, k zásadám zdravej výživy, k hygiene a stolovaniu a pri odstraňovaní negatívnych stravovacích návykov detí a pri zabezpečovaní pitného režimu. Informuje a prerokúva zásadné koncepčné otázky a úlohy v oblasti školského stravovania, uplatňuje záujmy rodičov, detí, pracovníkov školy k činnosti zariadenia školského stravovania.

6. Pobyt detí vonku

Počas pobytu detí vonku je učiteľ povinný zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, zaraďovať vzdelávacie aktivity, spontánne aktivity , voľné hry a vychádzky ,venovať deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky materskej školy. V čase pobytu vonku a na vychádzke zodpovedá jeden učiteľ materskej školy a podľa potreby aj ďalší zamestnanec materskej školy za najviac 21 detí vo veku od štyroch do piatich rokov ,alebo 22 deti vo veku päť až šesť rokov Tento počet sa môže zvýšiť v prípade ,ak riaditeľ prijme vyšší počet detí do triedy a to len o tri Pri vyššom počte detí, alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (sánkovanie, turistická vychádzka) riaditeľ zabezpečí ďalšieho zamestnanca školy alebo inú plnoletú osobu, ktorá bude dbať na bezpečnosť detí. S triedou detí mladších ako 3 roky čiže pre deti vo veku dva až tri roky a pre deti od troch do štyroch rokov a s triedou s deťmi so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňuje pobyt vonku , alebo vychádzka len za prítomnosti dvoch zamestnancov ( jeden učiteľ a ďalší zamestnanec) Za bezpečnosť a ochranu zdravia detí pri pobyte na školskom dvore zodpovedajú učiteľky tak isto, ako je to rozpracované pri vychádzke. Pedagogické pracovníčky opúšťajú areál MŠ až vtedy, keď majú zhromaždené všetky prítomné deti, ktoré sú im zverené. Deti majú primerané oblečenie a obuv, aby učiteľka nemusela pobyt vonku skracovať. Aby dieťa nešlo domov špinavé, je vhodné, ak má na pobyt vonku náhradné oblečenie. Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí, vychádzky, edukačné aktivity. V záujme zdravého psychosomatického rozvoja dieťaťa sa realizuje každý deň dve hodiny dopoludnia a odpoludnia. Výnimkou sú nepriaznivé klimatické podmienky: silný nárazový vietor, silný mráz a dážď. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa 2krát počas dňa, v dopoludňajších a odpoludňajších hodinách.

7. Organizácia v spálni

Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie deti (pyžamo). Deti oddychujú na ležadlách. V 3 a 4. triede sa ležadlá pre deti na spanie rozkladajú a skladajú, ktoré sú označené značkou. Bielizeň pozostávajúce z obliečky na vankúš, paplón, plachtu perie MŠ v svojej práčovni, pyžamá si berú deti domov na vypranie a prinesú v pondelok. Pyžamá a veci na oblečenie a obutie sú označené menom. Učiteľka pri odpočinku zabezpečí pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku (5 – 6 ročné deti).

Organizácia pri krúžkoch

Učiteľka odovzdá inému učiteľovi ,alebo lektorovi, ktorý zodpovedá za dieťa v čase krúžku až do odovzdania učiteľke a to na základe informovaného súhlasu. zákonného zástupcu. Krúžky prebiehajú v popoludňajších hodinách spravidla od 15.00 hod.

VYMEDZENIA POVINNOSTÍ A PRÁV ZAMESTNANCOV

Rozsah práv, povinností a zodpovednosti zamestnancov školy vyplýva z platných všeobecných právnych predpisov , ich pracovnej náplne a z príkazov a pokynov ich nadriadených. Príkazmi a pokynmi možno operatívne zasahovať do pracovnej náplne zamestnancov.

1. Zamestnanci majú najmä tieto povinnosti a zodpovednosti:

plniť príkazy priameho nadriadeného
využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh
dodržiavať pracovný čas
bezdôvodne neopúšťať pracovisko
dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany
na základe zákona NRSR č. 377/2004 Z. z. o ochrane nefajčiarov dodržiavať § 7 ods. 1 písm. c/ zákaz fajčenia v materských školách a jej objekte
na základe zákona NR SR č. 330/1996 Z. z. a jeho novely zákona č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v znení neskorších predpisov ,o zákaze požívania alkoholických nápojov a zneužívania omamných a psychotropných látok dodržiavať zákaz požívať alkoholické nápoje na pracovisku a v pracovnom čase aj mimo pracoviska a zároveň nenastupovať pod ich vplyvom do práce
ochraňovať vlastníctvo štátu, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím

2. Každý zamestnanec ma tieto práva:

právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, akosti a spoločenského významu
na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie sa po práci
požadovať pomôcky na plnenie daných úloh a vykonanie potrebných opatrení pre bezpečnú prácu
oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci nim vykonávanej

3. Povinnosti pedagogických zamestnancov:

zabezpečovať súlad výchovy a vzdelávania a starostlivosť o zdravý vývoj detí v MŠ,
viesť deti k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu hygienických, dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov príslušných orgánov, ktoré sa týkajú starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve, pri činnostiach kedy je zvýšene ohrozenie zdravia detí a pri školských podujatiach (napr. výletoch, v škole v prírode, vychádzkach a pod.),
dodržiavať stanovené metodické postupy, postupovať podľa schválených pedagogických dokumentov a pedagogicko-organizačných pokynov,
zvyšovať úroveň svojej práce odborným vzdelávaním, samostatným štúdiom alebo v organizovaných formách ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov,
v záujme jednotného výchovného pôsobenia na deti spolupracovať so zákonnými zástupcami detí; na požiadanie zákonných zástupcov informovať ich na triednych aktívoch, prípadne na individuálne dohodnutých stretnutiach, pri preberaní detí a to ústne alebo písomne, poskytovať im odborné poradenstvo,
spolupracovať s ostatnými zamestnancami školského zariadenia,
sústavne sa oboznamovať s právnymi predpismi a inými predpismi na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci – súkromný mobil používať iba vo výnimočných prípadoch,
dbať na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov, t. j. počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude materská škola dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť),
rešpektovať, v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu vo vzťahu k starostlivosti o dieťa,
v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať ( napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.)

PRÁVA A POVINNOSTÍ DETÍ A ICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV

1. Dieťa má právo na:

rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
bezplatne vzdelanie pre päťročné deti pre ktorých je povinné predprimárne vzdelanie v materskej škole,
individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti, možnosti, nadanie a zdravotný stav,
poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu.

2. Dieťa so zdravotným znevýhodnením má právo

na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

3. Dieťa je povinné:

neobmedzovať svojim konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania , ktoré sú v súlade s dobrými mravmi,
dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy,
chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými platnými predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.

4. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia má právo:

žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania,
oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom školy a školským poriadkom,
byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
na poskytovanie poradenských služieb,
zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,
vyjadrovať sa ku školskému vzdelávaciemu programu prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

5. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný:

vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie,
dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
Informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu ,ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní príčinu jeho neprítomnosti,
dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doložiť dokladmi v súlade so školským poriadkom,
rodič nedáva dieťaťu do MŠ zlaté veci /len na vlastnú zodpovednosť/, v žiadnom prípade drobné veci t. j .prstene, náhrdelníky, náramky z korálok, drobné prívesky, žuvačky, sladkosti, potravu a pitie z domu (zákaz RÚVZ),
dieťaťu zadováži na prezuvky, len pevnú obuv zodpovedajúcu veľkosti chodidla, nie šľapky, kroksy z bezpečnostných dôvodov. Veci dieťaťa sú vždy označené menom a priezviskom: pyžamo, papuče, topánky, pančuchy, tielko, rukavice, otepľovačky a pod.
do MŠ dieťa nenosí hračky, cukríky a iné sladkosti. Z hygienických dôvodov ani ovocie, ktoré by sa malo podávať deťom,
vstup rodičov do triedy počas dňa v prítomnosti detí, je z hygienických dôvodov zakázaný! Do triedy rodič vstupuje, len vo výnimočných prípadoch (ZRPŠ) len v návlekoch,
zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých o ktorých sa údaje prenášajú ( pedagogických zamestnancov materskej školy a deti prijatých do materskej školy),
zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom,
zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení , statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy.

ROZVRHNUTIE PRACOVNÉHO ČASU PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV

Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca pozostáva:

z času, počas ktorého vykonáva vyučovaciu a výchovnú činnosť, ktorá je ustanovená Zákonom 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov
z času, počas ktorého vykonáva ostatné činnosti súvisiace s pedagogickou prácou, ktoré sú bližšie rozpracované v Pracovnom poriadku školy, v pracovnej náplni pedagogických zamestnancov a v Pláne práce na príslušný školský rok. V triede s celodennou prevádzkou zabezpečujú predprimárne vzdelávanie na zmeny striedavo dvaja učitelia.

STAROSTLIVOSŤ O HYGIENU, ZDRAVIE A BEZPEČNOSŤ DETÍ

V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí zamestnanci MŠ sa riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi Vyhlášky Ministerstva školstva SR č.541/2021 Z. z. o materskej škole, § 146 až 150 Zákonníka práce č.311/2001 Z. z., zákonom č.124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, § 422 Občianskeho zákonníka, zákonom Národnej rady SR č. 576/2004 Z. z. o zdravotnej starostlivosti v znení zmien a doplnkov, zákonom NR SR č. 355/2007Z. z. o ochrane verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov ,Pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľa. Všetky interné predpisy a smernice týkajúce sa bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci sú spracované v Koncepcii politiky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a v dokumentácii ochrany pred požiarmi. Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov a vyhláška Ministerstva zdravotníctva SR č. 522/2007 Z. z.. o podrobnostiach o požiadavkách na výchovné a výchovno-vzdelávacie zariadenia pre deti a mladistvých ukladá prevádzkovateľovi zariadenia vypracovať Prevádzkový poriadok, ktorý nám schválil Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Humennom. Prevádzkový poriadok (PP) je súhrn opatrení na ochranu verejného zdravia v zariadení, v ktorom existuje riziko poškodenia zdravia.

V zmysle vyhlášky č. 541 /2021Z. z. o materských školách v znení zmien a doplnkov podľa § 4 ods . 1 Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa, až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe. Pri činnostiach , ktoré si vyžadujú zvýšený dozor , riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý spolu s učiteľkou materskej školy zodpovedá za bezpečnosť detí. Učitelia zabezpečujú ochranu detí pred škodlivými vplyvmi a patologickými javmi. Spoločne s rodičmi a odborníkmi riešia poruchy správania. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá učiteľ. Ak krúžkovú činnosť vykonáva so súhlasom zákonných zástupcov lektor, za bezpečnosť detí zodpovedá lektor. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne. Kontrolu bezpečnosti na pracovisku, zistenie nedostatkov, používanie OPP vykonáva riaditeľka .

Pravidlá dodržiavania bezpečnosti a zdravia detí pri preprave dopravnými prostriedkami a organizovaní výletov a školských akcií

Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom deti podľa osobitného predpisu § 28 ods. 9) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
MŠ môže organizovať výlety, exkurzie a ďalšie aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom. Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe ročného plánu práce školy, najviac na jeden deň so zabezpečením obeda pre deti s prihliadnutím na ich bezpečné a hygienické podmienky a fyziologické potreby detí. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie riaditeľom poverený vedúci pedagogický zamestnanec organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom sa vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia svojim podpisom všetky zúčastnené osoby . Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť verejné hromadné dopravné prostriedky.

OCHRANA SPOLOČNÉHO MAJETKU

Kľúče od materskej školy má riaditeľka, školník, učiteľky, údržbár a vedúca ŠJ. Od časti kuchyne majú kľúče kuchárky a ekonómka od časti ekonomického úseku. Učiteľka, ktorá končí o 18.00 h je povinná skontrolovať uzatvorenie okien a vchody na budove. Učiteľky zodpovedajú za uzatvorenie okien počas pobytu vonku a uzamknutie vchodových dverí Dvere uzamkne učiteľka, ktorá z budovy odchádza s deťmi posledná. O 8.00 h za uzamknutie budovy ako aj zhasínanie svetiel v šatniach a na vstupnej chodbe zodpovedá školník. Počas dňa na zazvonenie otvárajú vchodové dvere kuchárky alebo školník, výnimočne kto je zo zamestnancov nablízku. Návštevu ktorá prichádza odprevadí na požadované miesto a tiež vyprevadí a vchod uzamkne. V budove MŠ je bez sprievodu zamestnanca MŠ zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby. Kľúč školskej kuchyne vlastní riaditeľka školy, vedúca školskej jedálne, kuchárky, školník údržbár. Vetranie miestnosti sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca MŠ. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien. Po ukončení prevádzky školy je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné, vopred určené miesto. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle popisu práce. Osobné veci si zamestnanci školy odkladajú na určené miesto.

Ochrana pred sociÁlno-Patologickými javmi

V zmysle dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráce s vedením školy, ktoré ďalej kontaktuje CPP resp. príslušný odbor sociálnych vecí a rodiny, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

Triedny učiteľ venuje zvýšenú pozornosť aktérom šikanovania, ak nedôjde k náprave ,triedny učiteľ vykoná pohovor s rodičmi a uskutoční zápis. Riaditeľ školy zabezpečí stretnutie s odborníkom- psychológom, lekárom.

Šikanovanie je typická nerovnováha síl, kedy silnejší pošliapava práva slabšieho ubližuje cielene a opakovane niekomu, kto sa nedokáže brániť.

Podstatnými znakmi šikanovania sú: úmysel bezprostredne smerujúci k fyzickému alebo psychickému ublíženiu druhému, útoky agresora sú opakované, pomer síl medzi agresorom a obeťou je nevyrovnaný.

Preto je podľa školského poriadku v priestoroch školy i mimo nej zakázané

šikanovať, týrať psychicky alebo fyzicky spolužiakov alebo ich vystavovať inému druhu násilia
propagovať alebo šíriť násilie, rasizmus a iné druhy intolerancie a xenofóbie
v prevencií využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy
zabezpečiť v budove a v celom areály školy prísny zákaz fajčenia
dbať na to, aby sa do budovy školy nedostali žiadne nepovolené osoby a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.

Rovnosť príležitostí a prevencia segregácie

Materská škola dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:

• § 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),

• zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),

• Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.

Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.

Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.

Materská škola vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa

Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré

vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo

výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania

podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru

o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami

diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo

presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich

najvyššej možnej miere;

b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte

Organizácie Spojených národov;

c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny,

v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru,

znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými

a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej

príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého

zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť

k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov

výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré

upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov

a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-

patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne

zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde školy do kontaktu so žiakmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popis ya vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu

pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných

záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

▪ Škola pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, výskumu vývoja a mládeže SR

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

▪ Do všetkých priestorov školy, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom. Škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone

▪ Škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

▪ Ak bude mať škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

▪ Škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov.

▪ Všetky skupiny žiakov školy majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

▪ Všetky skupiny žiakov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

▪ Škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

c) Štandardy sociálnej desegregácie

▪ Škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

▪ Škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho

porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

▪ Škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakova poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ V škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried),ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

▪ Škola umožňuje všetkým skupinám žiakov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

▪ Škola pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole - DENNÝ PORIADOK

Výchovná a vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku spokojujú rozmanité potreby a záujmy.

Denný poriadok pre 2-3 a 4-5 ročné deti

Čas	Činnosti
6.00	Príchod do MŠ, hry a činnosti podľa výberu detí, zdravotné cvičenia, vzdelávacia aktivita
8.30 - 9.00	Osobná hygiena, desiata
9.00	vzdelávacia aktivita, pobyt vonku
11.20 - 12.00	Osobná hygiena, obed
12.00	čítanie na pokračovanie, odpočinok, pohybové a zdravotné cvičenia
14.30 - 14.45	osobná hygiena, olovrant
14.45	Hry a činnosti podľa výberu detí – individuálne, skupinové, priamo i nepriamo riadené, vzdelávacia aktivita

pre 5 - 6 ročné deti ( PPV ) a deti s OŠD

Čas	Činnosti
7.30	Príchod do MŠ, hry a činnosti podľa výberu detí zdravotné cvičenia, vzdelávacia aktivita
9.00-9.15	Osobná hygiena, desiata
9.15	vzdelávacia aktivita, pobyt vonku
12.00 - 12.30	Osobná hygiena, obed
12.30	Čítanie na pokračovanie, odpočinok, pohybové a zdravotné cvičenia ,
14.45 - 15.00	Osobná hygiena, olovrant, krúžková činnosť
15.00	Hry a činnosti podľa výberu detí – individuálne, skupinové, priamo i nepriamo riadené, vzdelávacia aktivita

V Humennom dňa 26.08.2025

Jana Kozáková

riaditeľka SMŠ

Školský poriadok

Odkazy

Kontakty

Fotogaléria